国家关工委常务副主任武韬在论坛上致辞
国际在线报道（中国国际广播电台记者 李大勇）：一年一度引领全球亲子文化发展趋势的“第四届国际亲子文化论坛”17日在悉尼大学开幕。来自中国、澳大利亚、新西兰等国多名教育专家，聚焦“多元文化下的亲子教育”。如何帮助儿童理解、欣赏、尊敬不同种族、语言和文化背景的人，使他们更好地适应当今社会变迁，这对于促进幼儿全面健康发展有着积极的意义。
本届论坛以“多元文化”为背景，探讨如何通过融合与创新的教育模式，帮助儿童成长，从而成为具备全球竞争力的世界公民。最近几年，中国孩子出国留学呈现低龄化的趋势，从之前的在国外读中学变为读小学甚至是幼儿园。多元文化教育拓展了孩子的视野，培养了他们的多重思维，也对教育工作者提出了更加严峻的挑战。
澳大利亚享誉国际的幼儿教育权威学者简·威廉姆斯博士，从科学层面系统、全面地说明了儿童需要足够的大脑刺激才能充分地开发大脑，发挥潜能。她强调，多元智能的创立改变了人类的基础教育方式。多元智能强调不同的智能要一视同仁，人的智能特点虽不一样，但都应该在充分展示自己智能的同时，将各类优势迁移到弱势智能领域当中去，使其得到更好的发展。不过，她也提醒家长们，在这个电脑时代，一定不要让孩子沉溺于电脑，那将无益于孩子专注度的提升，“孩子们静坐在电脑屏幕前，看着屏幕不断闪烁，其实并没有培养专注度。你知道么，孩子们看两个小时的屏幕，其实专心致志的时间也就12到18秒！”
来自新西兰奥克兰大学儿童研究和早期儿童教育方面的专家马立克·特萨，足迹遍及亚洲欠发达地区及欧美等教育发达国家，他认为，儿童应被视为能够自主选择、计划并勇于挑战自己的主动学习者，家长要营造友好的氛围，倾听孩子们的声音，观察他们的感受，鼓励他们为自己的学习作出贡献。有一点很重要，就是要尊重孩子，“孩子教育让我用一个词总结，那就是尊重。我们需要互相尊重，孩子们也需要家长的尊重，尊重他的权利，尊重他的角色和选择。”
