针对社会广泛议论的四六级考试“认可度低”的问题，需要再次明确这一考试的性质——“大学英语考试是教育部主管的一项全国性的教学考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供服务”。但正如上海高校大学英语教学指导委员会主任蔡基刚等论者的观点，四六级考试评价制度不可能既想享受教学考试带来的地位垄断性和生源保障性等好处，又想享受社会考试带来的认可度。除非改变四六级考试的考试性质，否则要想拥有既能满足社会需要又具有高认可度的中国英语测评体系，就只能借助他者来实现。未来，四六级考试的发展路径只有一个，那就是不忘本我，坚持创新。
（作者：李蓓岚）
