“潘奶奶的那种坚持、真诚、和善，到现在都一直影响着我，让我想要去不断地改变自己，让我变得越来越好。”
每逢寒暑假，那些考学出去的孩子回到疏勒，总要赶紧回小课堂去看望潘玉莲。
“他们回来后教我英语，还跟我一起教课，会跟现在的娃娃讲很多自己的体会。”潘玉莲说起这些时一脸骄傲。
“下半场”人生 别样精彩
“爱心小课堂”改变了孩子们的命运，也开启了潘玉莲别样的人生。
年轻时不幸的婚姻，给潘玉莲留下一个儿子。为了养家，她把孩子丢给父母，外出打工，做过餐饮，跑过运输，甚至做过泥瓦匠输。1992年，打工的积蓄在一场意外中化为乌有，潘玉莲到老家。
50岁那年，潘玉莲的小课堂“开张”，开启了她的“下半场”人生。
25年，教与学，陪与伴，成为潘玉莲和孩子们之间微妙的彼此依赖。
为了教好娃娃，只读过高中一年级的潘玉莲开始了对自己的严要求。巴掌大小的本子扉页上，写着“每天背三首古诗”，里面抄录着古诗，随手翻开背诵、温习。这些年她一直坚持自学，读论语、学英语、偶尔还练练毛笔字。
有一次，她差点就放弃了小课堂。
1998年，潘玉莲收到一封邀请函。年少时，潘玉莲在学校系统学习过俄语，乌鲁木齐一所学校特意想聘她任教。邀请函言辞恳切，所开报酬可观。她清楚，这是改变困顿生活的机会，年纪再大一点，外面的世界就不再属于自己了。
经过一番思考和挣扎，潘玉莲来到乌鲁木齐。
很快，手机铃声不断响起，“潘奶奶你去哪里了？”“奶奶你家里怎么没人？”“奶奶今天我考了第一名……”电话那头是七嘴八舌稚嫩的声音，提醒着她遥远的地方有一群孩子需要她。
“我那时才发现，和孩子们在一起，才算是好生活，说什么我都要回去。”潘玉莲毅然辞职返回疏勒。
7年前的一天，潘玉莲坐在门前的小板凳上，等待着孩子们放学。远远地，看到孩子背着手走过来，脸上带着调皮的笑。走到她面前，刷地一下从背后拿出一大盒鲜花，齐声喊着“生日快乐”。
原来，潘玉莲一次无意间说出了自己的生日，孩子们悄悄记在了心里，“谋划”了一场惊喜。
这盒花，已经放干，被潘玉莲珍存在家里唯一的橱子顶层。
