法国儿科医生迪康达表示，法国青少年对电子屏幕成瘾的案例在15年间已经增加了7倍，她警告称，“这是巨大的公共健康风险，可能使越来越多的‘新一代’成为生理或心理的‘后天残疾’”。
法国儿童教育界已经对近年的研究成果做出反应。《西部法国日报》报道，法国瑟堡市原本要在2019年之前向该市所有幼儿园和小学推广使用平板电脑，试图通过数字方式改善教学条件、增加对学生的吸引力，而这一计划近日遭到多名教育界专家的联名反对，并征集600余名居民签名。他们认为这不单是教育问题，更是公共健康问题，呼吁法国教育部和卫生部就此事沟通。他们同时指出，“美国曾有过相同举动，但他们最后还是用回了纸和笔”。
但勒马尔尚也指出，“电子屏幕有益于儿童克服阅读障碍，解决图形问题，促进儿童与不经常见面的人沟通交流。所以电子屏幕对孩童是否为一个‘好工具’，取决于其是否始终在家长控制之下。”遵循这一思路，法国的医生们已开始寻找解决办法。对因电子屏幕上瘾而出现“自闭症”症状的患儿，医生们找到了最简单的解决方法，即彻底清除影响患儿的所有屏幕。只需15天左右，患儿与家人的互动就会完全恢复。
然而，让儿童长期完全隔绝电子屏幕并不现实，因此法国精神科医生蒂斯龙于2007年即推出了一项名为“3—6—9—12”的向儿童逐步引入电子屏幕产品的控制计划，即3岁前不让看电视，6岁前不接触游戏机，9岁前不登录互联网，12岁前不注册社交网络，12岁后对电子屏幕产品的消费进行控制。儿科医生斯托勒要求家长统计他们的孩子每天盯着电子屏幕的时间并施加约束，同时对孩子多一些关爱。(记者 葛文博)
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