一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
遇到曲建武老师，是大连海事大学学生的幸运。
曲建武说：“4年时间，我不敢懈怠自己，无论付出多少，我认为都是应该的，都是值得的。”
“看着每个学生的成长，都像看着自己的孩子成长一样”
教育是一门“仁而爱人”的事业，教育风格可以百花齐放，但爱的主题永不改变。曲建武说：“看着每个学生的成长，都像看着自己的孩子成长一样。”
曲建武在大连海事大学的4年时间，说起来不长，但也不算短，许多个夜晚，他都难以入睡。作为公共管理与人文学院2013级139名学生的辅导员，他“诚惶诚恐，生怕哪个孩子在4年里掉了队”。
新生一入学，曲建武就为自己所带年级的每一名学生建立了电子档案，让每个学生写下自己的大学梦想和最关心的一个问题。他对学生说：“我将伴随和见证你们的成长，我们一道前行。”
曲建武利用自己的休息时间与每个学生沟通，了解他们的内心世界，与学生交流如何实现他们写下的大学梦想。
他经常嘱咐学生们好好学习，增强本领。即便在假日里，他也时常提醒学生们要抓紧时间刻苦学习，告诉学生们青春不是用来浪费的，大学不是用来过节的。
他有个小本子，上面记着每个学生的生日。他把这个小本子随身带着，无论是在学校还是出差在外，每当有学生过生日，他都会结合学生的自身特点送上一份生日祝福，而每一条信息都不是三言两语，有的几百字，有的上千字。
端午节，他会给每个学生送粽子，中秋节，他又给学生们送月饼，礼物平常，却饱含心意。
曲建武非常关爱少数民族学生。因为担心少数民族学生刚入学可能会不适应，他时常过问他们的学习状况，想方设法解决他们遇到的生活难题，帮助他们与其他学生和谐相处、共同进步。
在他带的学生中，有一名来自新疆维吾尔自治区的维吾尔族学生阿布都。4年里，曲建武给阿布都过了4次古尔邦节。每次过节，他都准备好几样水果，寓意着民族大团结。他还会说：“去，阿布都，把所有新疆学生都找来，我请大家吃顿饭。”
