视觉中国供图
□语文高考最后要实现让15%的人做不完
□阅读文章具思辨性、复杂性、扩展性，还专找让考生想不到的领域，对女生特别不利
□高中课程将有颠覆性的变化，要学生模仿写诗、写小说、写散文、写戏剧
□语文高考最后要实现让15%的人做不完
□阅读文章具思辨性、复杂性、扩展性，还专找让考生想不到的领域，对女生特别不利
□高中课程将有颠覆性的变化，要学生模仿写诗、写小说、写散文、写戏剧
“高中语文特别是高中作文教学，全线崩溃！”
“部编本”语文教材的总主编、北京大学语文教育研究所所长温儒敏的话乍一听有些耸人听闻。
2018第五届“北大培文杯”全国青少年创意写作大赛启动仪式现场，100多名对文学充满理想的名牌大学中文教授和各地著名中学的语文特级教师，挤在北京大学的会议现场。
启动仪式上，3人对话环节在中学教师中最具人气。
温儒敏与国际安徒生奖获得者曹文轩、北大中文系主任陈晓明坐在了主席台上，纵论语文教育、青少年写作和高考改革大势。这3位大咖也许是当今中小学语文教师和学生们最想亲近的人了。
自今年9月，全国小学和初中统一使用“部编本”语文教材后，温儒敏就成了中小学语文老师追逐的对象——对新教材怎么把握和吃透？新教材对学生母语素养提出了什么要求？隐含的未来高考语文改革的方向是什么？
而温儒敏在会上透露，深受中小学生喜爱的童话作家曹文轩也在“部编本”教材的编写队伍里，前一阵是编小学初中的，现正要编高中语文课本。“将来的作文怎么教，曹文轩会倡导浅显易读的文字，还是要把更多美学哲学思想融入？”“中学生寸时寸金，阅读和写作的时间如何分配？”“怎样培养，才能保护好孩子的文学天赋？”老师们有一肚子问题。
“有等级考试之后，高中孩子将不是在考场，就是在去考场的路上”
