课余时间打打球、唱唱歌，那是属于大家的“自娱自乐”。夏天的篮球场，阳光炙烤着大地，锈迹爬上了老式的篮球架，周围丛生的杂草伴着阵阵蝉鸣。而现在，每当我走过被粉刷一新的篮球场，我的青春回忆总会被再次唤醒。
黑板变白板，教学的多媒体“进化”
大学毕业后，我被分配到地方高校，从助教到讲师，再到副教授。为了提高自己的水平，上世纪90年代，我再次选择了学生身份，开始攻读博士研究生，后来成教授、博士生导师。
又回校园，几十年，宛如弹指一挥间。教育的硬件水平、信息化程度以及多媒体手段给课堂教学带来的改变，真是“天翻地覆”。
那时候，学校已经有了计算机，教学方式已经开始有了改变。慢慢地，课堂的水泥地被贴上了瓷砖，黑板变成了白板，粉笔换成了油性笔，教室里更多了来自投影仪映出的光影，书本、黑板、粉笔这传统的教学“三件套”，已经“进化”成了多媒体教学。不仅是学习书本知识，如今的学生在学校也能创新创业，先进的教育理念就这样连同教学设施，一道往前迈进。
从学生到老师，一路走来，从学习方式、课堂教学、思想观念，到课余生活，40年来，国家教育领域的变化数不胜数。恢复高考让我站在一个成长的起点，时代的发展让我不断从教育改革中受益。如今，作为教育工作者，每当我看到一届届学生怀着对知识的好奇心走入校园，一届届学生学成顺利毕业，仿佛又看到了当年求学的自己。
