新疆在增加教师收入、妥善解决代课教师、职称评审向一线教师倾斜、扩大教师补充和培训规模等多个方面改善和提高教师工作生活待遇，有效激发了教师队伍的积极性、主动性、创造性。
为解决教师短缺问题，中央和新疆先后实施新疆双语教师特设岗位计划、自治区农村双语幼儿园教师招聘计划、普通高中教师招聘计划、特殊教育学校教师招聘计划、学前双语教师特设岗位计划等，2013至2016年，全区共招聘补充中小学和幼儿园教师4.14万人，有效缓解了基层学校双语教师短缺的突出矛盾。同时，通过构建国家级、自治区级、地区级、县市级和校本培训五位一体的培训体系，共培训各类教师28.5万人。培养选拔了一批教学名师、名校长、骨干教师和“天山学者”，整体提升教师队伍素质。与之同步进行的还包括职称评审政策优先向农村教师倾斜等。
从2012年开始实施农村教师基层补贴政策，人均每月200元。从2014年起，将南疆三地州24个县市乡村教师基层补贴提高到人均每月400元；新疆每年安排专项经费9600万元，用于补贴全疆7万名中小学班主任；解决3.9万教师住宿问题，确保农村教师安心从教。
加强教师业务交流，让更多的教师开阔眼界、增长见识。新疆教育厅连续七年实施了优秀教师代表赴内地考察学习工作，截至目前已累计选派667名教师；为在全社会营造“关注乡村教育、聚焦乡村教师”的浓厚氛围，今年新疆授予周江等62名基层教师“自治区优秀乡村教师”荣誉称号。
提高教师地位，维护教师权益，提升教师的职业自豪感和幸福感。有着27年教龄的民丰县民汉初级中学教师麦提图荪·伊敏认为，近年来新疆出台的一系列政策措施，有效解决了一线教师关切关注的问题，充分体现了自治区党委对教育工作的重视和对各族教师的关心和爱护。
“打造一支高素质的教师队伍，要始终坚持优者从教，严把教师入口关，加强教师的职前职后师德师风、专业素养等方面的培养培训。”新疆党委教育工委副书记、教育厅党组书记梁超说，“十三五”期间，教育部门将继续把立德树人作为根本任务，紧紧围绕总目标，抓好教师队伍建设，以高目标、高标准，凝聚和激发广大教育工作者的智慧和力量，推动新疆教育事业实现新的历史性跨越。
