原标题：广开脑洞：看看别人家思政课的打开方式！
“我对他的第一印象，在政治课。
学了他的思想，只是为了及格。
本打算过了就算，书再也不念。
后来翻开却发现并不讨厌。
人生总是充满意外，有一天我看到他的厉害，看到我的信仰别再问why！
别再看magazine（杂志），我在看马克思。
马克思是谁？是普通人？是哲学家？
其实他是个90后，像他一样嫉恶如仇，像他一样不屑权谋。”
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马克思也能成说唱词？这是演真人秀还是在拍电影？
在内蒙古师范大学马利霞老师的“马原”绪论课上，学生引用说唱歌曲《马克思是个90后》热情洋溢地介绍《心目中的马克思》。在讲到人民群众的历史作用时，学生们又化身“影帝”“影后”，上演大泽乡起义、“五四”运动、中国人民政治协商会议第一届全体会议，通过三个故事揭示了“人民群众是历史的创造者”。
对教师来说，在高校，思政课是一门非常难上的课。但由于高校的立身之本是立德树人，因此又尤为重要。去年年底召开的全国高校思想政治工作会议提出，做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新，要提升思想政治教育的亲和力和针对性。由此，多所高校师生不断创新教学手段和话语表达，广开“脑洞”，让思政课充满时代感和吸引力。
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因事而化：不再昏昏欲睡？思政课也能专属订制？
一向“吃大锅饭”的思政课，也能走有的放矢、因地制宜的个性化路子？
上海第二工业大学被誉为“劳动模范的摇篮”，办学五十多年来，涌现出包起帆、李斌、徐小平等100多位劳动模范和优秀工匠。《工匠中国》是该校今年重点打造的特色思政课，旨在帮助学生了解和把握现代职业教育对人才的要求，进一步弘扬和传承劳动精神、劳模精神。课程以访谈的形式，由7位工匠分享各自成长的心路历程。他们告诉学生，做知识型、技术型、技能型工人，不仅是党和国家的要求，也是现实需要。想要成为大国工匠，不仅需要专注、精益求精和敢于创新的精神，更需要一颗恒心支撑终身。
