原标题：守护好青年工作的源头活水六问中学共青团改革
新华社北京11月15日电
新华社记者 朱基钗
近日，团中央和教育部联合下发了《中学共青团改革实施方案》，这是继《共青团中央改革方案》后下发的第一个共青团改革的相关子方案，标志着共青团改革“施工蓝图”开启了重要一步。
中学共青团改革怎么改？为什么这么改？新华社记者就方案中公众关心的六个焦点问题，采访了团中央学校部相关负责人。
焦点一：为何要从中学共青团改起？
2015年2月，中央印发《关于加强和改进党的群团工作的意见》，7月，中央党的群团工作会议召开。今年6月，中央印发《共青团中央改革方案》，共青团全面开启“改革时间”。此次的《中学共青团改革实施方案》，是《共青团中央改革方案》下发后的第一个共青团改革的相关子方案。全团改革为何先从中学共青团改起？
团中央学校部负责人：中学共青团在全团具有基础性、战略性、源头性的地位和作用。中学阶段是一个人思想道德养成、政治启蒙的重要时期，也是世界观、人生观、价值观打牢根基的关键时期。团的“第一粒扣子”能不能扣好，团的主阵地能不能建设好，既关乎广大青年学生的健康成长，又直接决定着共青团事业长远发展的基础。
中学团组织是新形势下全团最重要的团组织，中学生团员占全国团员比例超过40%。现在几乎家家户户都有中学生或中学毕业生，中学共青团的先进性可以体现在每个学生家庭，影响全社会，这是其他基层团组织不可比的。可以说，共青团工作最有利的时期在中学，工作对象和工作力量最集中的也在中学。推进共青团改革，必须抓住中学这个源头和关键，才能起到事半功倍的效果。
焦点二：降低团学比例，提升团员质量
方案提出，加强先进性建设，控制学生团员比例，用3年左右时间将初中、高中阶段毕业班团学比例分别控制在30%、60%以内。为什么要作出这样的规定？
团中央学校部负责人：中学共青团改革的目标是要切实保持和增强中学共青团的政治性、先进性、群众性，尤其是突出先进性。团青不分、团的先进性不足是共青团改革聚焦的关键问题之一，在一些中学有较明显的表现。当前学生团员先进性不足，既有数量过多、团学比例过高的原因，更有团员发展质量有待提升的原因。在实地调研中发现，有些学校团学比过高，初三毕业班比例最高的超过80%，高三毕业班比例最高的超过90%，一些学校甚至出现了“全员入团”的现象。这使得共青团员的先进性难以体现，团员身份对学生吸引力不足，团员自身光荣感不强，模范带头意识不强。
方案依据《共青团中央改革方案》要求，重申用3年左右时间将初中、高中阶段毕业班团学比例分别控制在30%、60%以内。需要强调的是，控制团员数量不是目的，提升团员质量和先进性才是目的。
焦点三：开展“驻校蹲班”
方案提出，要制度化开展学校共青团“驻校蹲班”直接联系学生团支部和青年学生活动，团中央、省级团委负责中学共青团工作以及市县级团委（含教育团工委）的专职团干部每年不少于15个工作日到中学“驻校蹲班”，并经常性直接联系不少于100名青年教师和学生。开展“驻校蹲班”的出发点是什么？
