中国经济发展进入新常态，一些党员、干部就是因为学习不足，对此产生了认识误区。有的把新常态当成一个事件，以“好”或“坏”来界定它；有的滥用这一概念，搞出一大堆“新常态”；更有一些干部把不好做或难做好的工作都归结于新常态。
其实对于经济发展新常态，习近平多次进行过深入的阐述。新常态不是一个事件，也不是一个“筐”，更不是不干事。如果不能通过加强学习扫清认识迷雾，弄清新常态的本质和内在规律，就不能“适应”和“把握”新常态，更不必说“引领”新常态了。
——加强学习，坚定文化自信
文化是一个国家、一个民族的灵魂。习近平强调，文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。多次重要讲话，他都从事关国运兴衰的高度来阐述文化自信。
坚定文化自信，首先离不开对文化的学习和运用。习近平常说，“历史是最好的教科书”，五千多年文明发展孕育的中华优秀传统文化，党和人民伟大斗争孕育的革命文化和社会主义先进文化，都应作为党员、干部学习的宝库，成为永远的精神追求。
怎么学？习近平这样要求
“腹有诗书气自华。”
“学如弓弩，才如箭簇。”
“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”
……
在不同时期、不同场合，习近平多次引用古语名言，劝诫党员、干部加强学习。具体到学什么、怎么学，习近平也不厌其烦，反复强调。
——坚持正确方向
党员、干部学习，要正确把握学习的方向，否则就容易陷入盲目状态甚至误入歧途。坚持正确方向，关键是认真学习马克思主义理论。习近平指出，这是我们做好一切工作的看家本领，也是领导干部必须普遍掌握的工作制胜的看家本领。
党章是党的根本大法，是党的总规矩。学习理论，党章是必须贯穿的一条主线。习近平十分重视对党章的学习，“两学一做”，首先就是学党章。
习近平强调，学习党章是全体党员的基本功，这个功课要经常做。学习党章不仅要原原本本学、反反复复学，做到知其然，而且要联系实际学、深入思考学，做到知其所以然。2016年4月，在安徽考察的重要讲话中，习近平从6个方面对此作出强调。
——向书本学也向实践学
