“学校相应的教学资源没跟上，教学资源紧缺的问题依然存在，同在一片蓝天下，每一个孩子都应该接受公平的教育……”在青海代表团全体会议上，拜秀花代表拿出一本厚厚的笔记本，向大会提出建议。
这是一本普通的笔记本，不同的是，里面密密麻麻地记录着过去一年，拜秀花收集的民声：涉及教育、科技、生态、旅游、法律……而这样的笔记本，她每年“至少记满厚厚一本”。
在被问及“笔记是如何写成”时，拜秀花说，这是她的履职记录，也是工作记录。由于多年在教育一线工作，拜秀花经常和来自各行各业的学生家长接触，她有意识将自己人大代表的身份“广而告之”，时间久了，很多人就会主动找她反映问题，“很多学生家长遇到问题都会跟我说说，让我把他们的意见写下来，带到全国人大会议上来”。
作为三届全国人大代表，拜秀花提出了几十条与教育相关的建议，“其中大多被国家有关部门采纳，相关问题也得到了解决”。据拜秀花统计，这几年她所提的100多条议案和意见，70%左右得以解决，“有些一时无法解决的，也都有明确的答复。”对于如何保证议案和建议得到落实，拜秀花笑着说:“对于一时不能解决的问题，我有个经验就是要连年提，念念不忘，必有回响嘛！”她以农牧区教师周转宿舍问题为例，“我连续两年都提这个问题。第一年，青南地区的教师宿舍得以解决，第二年再提，落实范围扩展到青海全省。”
今年两会前，拜秀花通过调研发现，青海一些中学存在教学资源短缺和教学质量不高的问题，便将这些记在笔记本里，写入今年提交的建议，呼吁教育资源的均衡发展……(张海虎)
